Jan 2, 2009

O grid não limita, pelo con­trá­rio, ele sus­tenta o pro­cesso criativo. Mas para que isso acon­teça, pre­ci­sa­mos enten­der o grid como uma fer­ra­menta e não como uma regra rígida. O grid nada mais é do que uma série de linhas que irão estru­tu­rar as fun­da­ções do layout com o obje­tivo de faci­li­tar a vida do desig­ner no...

Nov 24, 2008

É inte­res­sante cons­ta­tar que enquanto a eco­no­mia foca seus esfor­ços cada vez mais em nichos de mer­cado, o per­fil do pro­fis­si­o­nal que se pro­cura para aten­der esta demanda segue um cami­nho oposto. Para aten­der esta neces­si­dade do mer­cado, pro­fis­si­o­nais com conhe­ci­men­tos em uma área espe­cí­fica ape­nas...

Oct 31, 2008

Como seria se uti­li­zas­se­mos um “cur­ri­cu­lum cloud” ao invés de um cur­ri­cu­lum tradicional? Fiz um teste uti­li­zando a fun­ci­o­na­li­dade do site wordle.net para criar um cur­ri­cu­lum que de certa forma simu­lasse o pro­cesso de sca­near que acon­tece com todos os cur­rí­cu­los ao serem ana­li­sa­dos pela...

Jun 10, 2008

Entre­vista con­ce­dida à revista Web Design: 1 — Por que a edu­ca­ção deve ser um inves­ti­mento con­tí­nuo na car­reira de um pro­fis­si­o­nal? Nin­guém sabe tudo, nem perto disto. E em um ambi­ente onde se tra­ba­lha com tec­no­lo­gias que mudam cons­tan­te­mente, estu­dar é fun­da­men­tal para o...